从核对开始
先核对资料,再阅读人物选择,最后尝试一个小场景。这里给出学习顺序,不编造作者排名、热度或读者评分。
这里的先后顺序取决于学习任务:资料核查提供依据,人物阅读提出问题,短场景练习检验表达。
记录作品范围、卷话和官方链接,建立能回查的阅读依据。
观察人物如何面对顾虑,把行动前后分开分析。
从训练或归途的小目标开始,明确标注虚构范围。